初級中學歷史初中歷史課程教學設計的環(huán)節(jié)問答題每日一練(2019.01.13)

來源：考試資料網

1.問答題簡述網絡在歷史教學中的作用。

參考答案：（1）利用豐富的網絡資源，為歷史教學創(chuàng)設情境，化抽象為形象，激發(fā)學生學習歷史的興趣。
（2）應用網絡技術，拓寬...

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2.問答題簡述學情分析與教學設計的關系。

參考答案：（1）就教學目標而言，只有真正了解學生的已有知識經驗和心理認知特點，才能確定其在不同領域、不同學科和不同學習活動中的最近...

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3.問答題如何才能做到對教學內容的有效整合？

參考答案：（1）優(yōu)化教學內容；
（2）創(chuàng)新教學內容；
（3）教學內容的銜接；
（4）教學內容的重組。

4.問答題簡述中國史的知識結構特點。

參考答案：（1）中國通史教學內容以中華文明的產生和發(fā)展為主線，反映了中華民族的興衰歷程。
（2）中國通史教學堅持基礎性和...

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5.問答題根據下列材料設計教學片段。商朝是我國青銅器文化的燦爛時期，青銅器生產規(guī)模大，品種多，工藝精關。例如司母戊鼎、四羊方尊就是商朝青銅器的代表。商朝的鑄銅作坊規(guī)模很大，河南安陽殷墟鑄銅作坊遺址，達到一千多平方米。商朝銅器工藝精湛，花紋瑰麗、細致、有的浮雕于器物表面，有的纏繞于器身，而且至盡未發(fā)現(xiàn)兩件完全一樣的器物。除青銅鑄造外，商朝的陶瓷業(yè)也很發(fā)達。我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家，商朝早期，就有燒制原始青瓷的瓷窯。商朝時間的玉器制造業(yè)也很興盛，玉器雕刻工藝達到很高的水平。商朝是以農業(yè)為主的社會，農牧業(yè)已相當發(fā)達。后代稱為“五谷”的農作物，商周時期已經齊備。那時候，農業(yè)上已知道選種、施肥和除蟲害。今天家畜家禽的主要品種，商朝時期都已經有了，還建有牲畜圈欄。商王室和貴族還有專門的牧場。要求：根據課程標準要求和課文內容，設計出相關的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動，并說明設計意圖。

參考答案：導入新課同學們今天我們來學習第5課“燦爛的青銅文明”，“文明”一詞反映的...

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