初級中學(xué)信息技術(shù)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施問答題每日一練(2019.01.14)

問答題
當(dāng)前中學(xué)生雖然喜歡上信息技術(shù)課.但相當(dāng)一部分學(xué)生是為了在課堂上玩電腦游戲、聊天或從事其他娛樂活動。請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銥榱思ぐl(fā)學(xué)生對信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣而采取的措施。
答案：（1）讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂；
（2）讓學(xué)生在知識的運(yùn)用中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣；
（3）為學(xué)生樹立榜樣；...
問答題
說說信息技術(shù)實(shí)踐的組織實(shí)施要求。
答案：（1）選擇好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（2）布置交代清楚實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)要求。（3）設(shè)計(jì)實(shí)踐過程。（4）根據(jù)需要進(jìn)行分級。（5）做好計(jì)算機(jī)...
問答題
在當(dāng)前正在進(jìn)行的信息技術(shù)新課程改革中，有許多老師認(rèn)為信息技術(shù)新課程特別強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)中的“過程與方法”“隋感態(tài)度與價(jià)值觀”，那就意味著“知識與技能”不重要了。請問，你是怎么看待這一現(xiàn)象的？
答案：新課程強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，只有實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合的教學(xué)才能促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。缺乏任一維度目標(biāo)的教學(xué)都會使學(xué)生的發(fā)展...
問答題
教師怎樣指導(dǎo)學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)？
答案：（1）創(chuàng)設(shè)自由、和諧、愉悅的課堂氛圍；（2）激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知性興趣；（3）幫助學(xué)生在參與中不斷修正自己，完善自己；（4）給...
問答題
課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)力？
答案：（1）教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在給出任務(wù)之后，通過組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓學(xué)生自己提出解決問題的步驟、策...

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初級中學(xué)信息技術(shù)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施問答題每日一練(2019.01.14)

說說信息技術(shù)實(shí)踐的組織實(shí)施要求。

教師怎樣指導(dǎo)學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)？

課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)力？

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初級中學(xué)信息技術(shù)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施問答題每日一練(2019.01.14)

說說信息技術(shù)實(shí)踐的組織實(shí)施要求。

教師怎樣指導(dǎo)學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)？

課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)力？

說說信息技術(shù)實(shí)踐的組織實(shí)施要求。