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09338課程設計與評價判斷題每日一練(2019.05.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題分析、解決問題是綜合實踐活動的源頭。

2.判斷題在設計與制定綜合實踐活動指導綱要的過程中，必須考慮地方差異、社區(qū)課程資源和學校傳統(tǒng)等基本因素。在設計與實施綜合實踐活動的活動項目和活動領(lǐng)域的過程中，必須研究地方、社區(qū)和學校的課程資源。

3.判斷題新課程改革就是要改變課程知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

4.判斷題要實現(xiàn)教育目的，并不需要先將其轉(zhuǎn)化為具體的培養(yǎng)目標。

5.判斷題在團隊活動、學校傳統(tǒng)活動以及學生同伴間的交往活動等都屬于綜合實踐活動的非指定領(lǐng)域。

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