一定的“心向”，努力發(fā)現(xiàn)手段與目標(biāo)之間的有意義的聯(lián)系，而這種聯(lián)系正是問題賴以解決的基礎(chǔ)。

由進行無定向嘗試，重復(fù)無效的動作，糾正暫時性錯誤，直至出現(xiàn)解決問題得以成功的一系列反應(yīng)所組成的行動。

是指在課堂教學(xué)活動中對學(xué)生的各種學(xué)習(xí)行為、交往行為給予及時、合理的、激勵的評價。