填空題蘇軾哲學(xué)思想的核心概念是(),指得是()。蘇軾把“道”的存養(yǎng)與踐履以至于成圣人的過(guò)程分為三階段:第一是學(xué)以窮理;第二階段是內(nèi)化知識(shí)和技能,達(dá)到“入神”;第三階段是學(xué)以致用。

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王安石多以()來(lái)出奇入勝,往往是精細(xì)的刻畫(huà),精當(dāng)?shù)淖h論而以()的筆法表現(xiàn)出來(lái),故其詩(shī)風(fēng)顯得()。

題型:填空題

柳永所擅長(zhǎng)的()的藝術(shù)手法。他正是依賴(lài)(),從而造就了一種急促的節(jié)奏和繁密的語(yǔ)勢(shì),同時(shí)他又通過(guò)特色景物的點(diǎn)染、大量細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和場(chǎng)面的鋪陳,將描寫(xiě)對(duì)象加以渲染,為全詞帶來(lái)一種“()”的繁富之美。

題型:填空題

蘇軾的()等亦因融入了(),而使文章更多的有了()之氣,很多文章都因之具有了詩(shī)歌的優(yōu)美意境。

題型:填空題

()重視(),試圖以詩(shī)歌的諷誦勸諫功能來(lái)影響政治,引導(dǎo)世道人心向著儒學(xué)“五?!被貧w,因此,他強(qiáng)調(diào)“()”。

題型:填空題

(),字介甫,晚號(hào)()。王安石的詩(shī)歌中更引人注目的還是他的(),這些詩(shī)篇詩(shī)律精嚴(yán),意與言會(huì),渾然天成,達(dá)到了爐火純青的藝術(shù)境地。

題型:填空題

蘇軾對(duì)事物隨物賦形,妙盡形理之“道”的追求,自然就成為他()等境界的崇尚上。

題型:填空題

蘇軾在元豐黃州和邵圣、元符嶺海兩次謫居期間,詩(shī)風(fēng)由前期的()逐漸向()轉(zhuǎn)變。

題型:填空題

晏殊表現(xiàn)的是士大夫的()和()。晏殊的詞作體現(xiàn)著北宋前中期具有良好文化素養(yǎng)的士大夫的生活情趣,具體表現(xiàn)為:()。

題型:填空題

蘇洵強(qiáng)調(diào)文須“()”。蘇洵文章的根柢是縱橫家、兵家學(xué)說(shuō),其文章寫(xiě)作目的在于總結(jié)、研究“古人成敗之際”。

題型:填空題

蘇軾文章具有()的特點(diǎn),亦即使用多種文體的表現(xiàn)手法來(lái)抒情表態(tài),如()體文章中往往有(),而()體文中往往又有()成分。

題型:填空題