問答題簡述督學(xué)的意義。
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1.單項選擇題美國國家教育進(jìn)步評價也稱為（）。
A.“國家教育成績單”
B.“國家成績報告單”
C.“國家教育質(zhì)量成績單”
D.“國家數(shù)育質(zhì)量報告單”
2.單項選擇題德育評價方法的組成有評價工具、信息收集的方式和途徑以及（）。
A.評價的內(nèi)容
B.評價的技巧
C.判斷的方式
D.評價的程序
3.單項選擇題學(xué)校安全管理的長效機制是學(xué)校安全管理的（）。
A.頂層設(shè)計
B.規(guī)章制度
C.常規(guī)安全教育
D.事故處理辦法
4.單項選擇題美國“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)?！表椖拷⒂冢ǎ?。
A.1978年
B.1979年
C.1981年
D.1982年
5.單項選擇題他人評價又稱為（）。
A.外部評價
B.客觀評價
C.權(quán)威評價
D.對象評價
最新試題
日本的三級教育督導(dǎo)機構(gòu)之間的關(guān)系是（）。
題型：單項選擇題
他人評價又稱為（）。
題型：單項選擇題
問卷一般包括卷首語、問題、選擇答案和（）
題型：單項選擇題
新中國第一部國家級教育督導(dǎo)法規(guī)是（）。
題型：單項選擇題
中國最早的教育督導(dǎo)出現(xiàn)于（）
題型：單項選擇題
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)組合應(yīng)以（）
題型：單項選擇題
我國研究者莫飛平認(rèn)為，道德權(quán)威具有三個特點，分別是誘導(dǎo)性，說服性和（）。
題型：單項選擇題
教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策首先是（）
題型：單項選擇題
教育督導(dǎo)人員的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)主要包括道德素質(zhì)、崗位知識和（）
題型：單項選擇題
法國的《國民教育總法》頒布于（）
題型：單項選擇題