A.經(jīng)濟因素
B.政治因素
C.文化因素
D.國際環(huán)境因素
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A.人口的身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)三方面都受到教育影響
B.教育對人口科學(xué)文化素質(zhì)的影響更為直接
C.人口科學(xué)文化素質(zhì)的高低主要取決于教育的好壞
D.人口的身體素質(zhì)取決于遺傳素質(zhì)好壞
A.政治決定著教育性質(zhì)
B.政治決定著教育目的
C.政治決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與受教育權(quán)
D.政治決定著教育管理體制
A.人口流動
B.人口遷移
C.控制人口數(shù)量
D.提高人口質(zhì)量
A.不同國家互派留學(xué)生
B.組織教師編寫教材
C.教師幫助學(xué)生形成正確觀念和行為習(xí)慣
D.教師參加國際學(xué)術(shù)交流會
A.人口的性別和年齡結(jié)構(gòu)
B.人口的流動趨向
C.人口的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)
D.人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)
最新試題
”專家政治”說明教育對（）有促進作用。
教育能夠通過培養(yǎng)各個層次，各個類型的勞動者和專門人才強有力地推動社會生產(chǎn)發(fā)展，提高勞動生產(chǎn)率，進而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益，這主要體現(xiàn)了教育的（）功能。
校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它的特性為（）。
政治經(jīng)濟制度與教育之間的關(guān)系是相互制約、相互影響的。以下說法不正確的是（）。
學(xué)區(qū)房問題反映了教育對人口（）的影響。
社會生產(chǎn)力對教育的制約作用不包括（）。
決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。
某中學(xué)開展茶道社團，國畫社團，體現(xiàn)教學(xué)的（）。
根據(jù)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑、階級和國家的根本原理，生產(chǎn)功發(fā)展水平、經(jīng)濟制度的性質(zhì)、國家政權(quán)的性質(zhì)、社會意識形態(tài)的特點等對教育都有重大的影響。其中，決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。
下列選項中，能夠體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)促進教育的一項是（）