A.系統(tǒng)研讀一本書
B.學(xué)會一些音樂知識或一種樂器
C.愛上一項體育運動
D.參加一次社會實踐活動
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A.部門文化
B.校園文化
C.專業(yè)文化
D.實踐文化
A.把調(diào)研小系統(tǒng)看成社會大系統(tǒng)的折射
B.設(shè)計社會調(diào)研的計劃選擇最優(yōu)方案
C.研究系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成要素
D.分析與研究以全面調(diào)查為基礎(chǔ)
A.數(shù)量
B.性質(zhì)
C.特點
D.發(fā)展變化
A.全面搜集調(diào)查材料
B.進行高度概括和綜合
C.深入細致開展調(diào)研
D.科學(xué)理論指導(dǎo)防止片面
A.遵循主觀思想
B.立足客觀實際
C.圍繞專業(yè)開展
D.緊密結(jié)合職業(yè)
最新試題
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場所，是開展大學(xué)生社會實踐活動的（）。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭（）綜合作用。
大學(xué)生社會實踐是一項（）的教育活動。
學(xué)生要遵照實踐基地單元的安全規(guī)定，嚴格遵照操作規(guī)程勞動紀律。
大學(xué)生社會實踐基地要（）相結(jié)合的機制。
實踐學(xué)生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)管理機制中要（）的選拔制度。
在握手禮儀中，握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時，時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
大學(xué)生社會實踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的（）功能。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是（）。