A.法律上的困境
B.是否結(jié)婚
C.心理壓力
D.經(jīng)濟(jì)
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你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟(jì)上的壓力
B.心理及生理情感上的壓力
C.子女社會(huì)化問題
D.社會(huì)影響不好
A.偶發(fā)性
B.隱蔽性高
C.再發(fā)率高
D.危害嚴(yán)重
A.有婚前性行為者
B.較獨(dú)立者
C.上班族
D.一方或雙方認(rèn)為婚姻質(zhì)量差
A.父母對(duì)子女有特殊或過分的期待
B.代際差異
C.社會(huì)差異
D.價(jià)值差異
A.父母自身行為的控制
B.加強(qiáng)親子溝通
C.加強(qiáng)社會(huì)化教育
D.角色互換
最新試題
法國的盧梭在其《愛彌兒》中的論述，體現(xiàn)了兒童的主體地位和父母在兒童發(fā)展中的重要地位。
家長自助小組描述正確的是（）。
對(duì)婚姻基礎(chǔ)和擇偶過程的理論解釋取向有（）。
簡述華魯士提出的家庭溝通的根本原則。
家事調(diào)解是以當(dāng)事人自愿、自主決策為核心，社會(huì)工作者在家事調(diào)解中的角色與功能必須緊密圍繞和服務(wù)于這一根本。
家庭福利服務(wù)體系包括應(yīng)急和補(bǔ)救性服務(wù)，但不需重視預(yù)防和早期干預(yù)。
家庭服務(wù)所能起到的作用是（）。
廣義的家庭福利指政府或社會(huì)在生活、教育、醫(yī)療、交通、文娛、體育等方面分擔(dān)或促進(jìn)家庭的功能所采取的行動(dòng)和措施。
如果從再婚家庭夫妻雙方的婚姻經(jīng)歷來分，則可以分為兩類：一類是（）；一類是（）。
《論語·學(xué)而篇》中說“孝弟也者，其為仁之本與”強(qiáng)調(diào)的是家庭教育的重要性，父母慈愛、子女孝順、親子關(guān)系良好是親職輔導(dǎo)最大的實(shí)施和體現(xiàn)。