問(wèn)答題功利主義效益觀對(duì)學(xué)校管理實(shí)踐和效益評(píng)價(jià)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述校園文化形成過(guò)程的基本特。
2.問(wèn)答題在德育過(guò)程中怎樣能夠以最少的投入獲得最佳的效果和最大的效益？
4.多項(xiàng)選擇題校園文化的形成過(guò)程，是（）
A.一種對(duì)原有文化的傳承與改造的過(guò)程
B.一種由文化主體不斷創(chuàng)造、承載和發(fā)展的過(guò)程
C.一種不斷獲得上級(jí)表?yè)P(yáng)和肯定的過(guò)程
D.一種對(duì)文化構(gòu)成要素進(jìn)行充分整合的過(guò)程
5.多項(xiàng)選擇題學(xué)校創(chuàng)建特色的基本模式，有（）
A.目標(biāo)優(yōu)化模式
B.榜樣示范模式
C.內(nèi)容優(yōu)化模式
D.方法優(yōu)化模式
E.管理優(yōu)化模式
最新試題
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
運(yùn)用該原則對(duì)上述案例的使用進(jìn)行分析。
題型：?jiǎn)柎痤}
ERG理論中的成長(zhǎng)需要，包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和（）需要的內(nèi)容。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)到每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以組織的理性化程度來(lái)劃分，組織可以分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師繼續(xù)教育的重要性包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題