判斷題在現(xiàn)代社會中，道德及其道德教育成為提升人的本質(zhì)力量、促進人的自我完善、與科學(xué)理性互補的精神力量和重要手段。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述，哪一項是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
以組織的理性化程度來劃分，組織可以分為（）。
題型：單項選擇題
改革開放后，全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”，不包括哪個？（）
題型：單項選擇題
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。
題型：單項選擇題
走動式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)過程管理不包括（）。
題型：單項選擇題
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
題型：問答題
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。
題型：單項選擇題
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。
題型：單項選擇題
學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標到每個崗位和每個教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。
題型：單項選擇題