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判斷題

導學案是課堂學習的“路線圖”、“方向盤”、“指南針”、“導航儀”。

答案：正確

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導學案設計的誤區(qū)有：①（）；②（）；③（）；④導學案設計零碎化；⑤導學案設計共性化；⑥導學案設計提綱化。

答案：導學案設計教案化；導學案設計習題化；導學案設計膚淺化

教師要讓學生通過使用導學案，完成“（）”的過渡。

答案：明示學法—滲透學法—自悟學法

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