A.艾森克人格測(cè)驗(yàn)
B.明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)
C.記憶測(cè)驗(yàn)
D.洛夏測(cè)驗(yàn)
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A.認(rèn)知評(píng)價(jià)
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C.個(gè)性特征
D.受挫經(jīng)驗(yàn)
A.精神分析理論
B.行為學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知理論
D.人本主義理論
A.堅(jiān)持行為
B.退縮行為
C.攻擊行為
D.固著行為
A.焦慮
B.恐懼
C.憤怒
D.抑郁
A.過度依賴
B.焦慮恐懼
C.抑郁無(wú)望
D.敵意憤怒
最新試題
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動(dòng)和服務(wù)來(lái)獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是（）