A.首因效應(yīng)
B.相似假定作用
C.類(lèi)化原則
D.光環(huán)效應(yīng)
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A.首因效應(yīng)
B.相似假定作用
C.類(lèi)化原則
D.光環(huán)效應(yīng)
A.人的圖示
B.自我圖示
C.角色圖示
D.事件圖示
A.動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
B.個(gè)體如果沒(méi)有需要,無(wú)論如何也不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)
C.只要有需要,就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)
D.沒(méi)有需要也有可能產(chǎn)生動(dòng)機(jī)
E.需要是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的必要非充分條件
A.動(dòng)機(jī)是行為的原型,行為是動(dòng)機(jī)的外顯表現(xiàn)
B.動(dòng)機(jī)和行為具有依存性
C.動(dòng)機(jī)是人的行為的直接原因
D.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生行為,行為的結(jié)果又能增強(qiáng)或減弱動(dòng)機(jī)
E.人們可以根據(jù)動(dòng)機(jī)預(yù)測(cè)行為,又能根據(jù)行為追溯動(dòng)機(jī)
A.競(jìng)爭(zhēng)與合作的沖突
B.自由與現(xiàn)實(shí)的沖突
C.個(gè)人與社會(huì)的沖突
D.滿(mǎn)足欲望與抑制欲望的沖突
最新試題
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
下列哪些方式是社會(huì)群體分類(lèi)依據(jù)()
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱(chēng)為()
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從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱(chēng)之為()
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