A.排除思維障礙、消除心理壓力
B.加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
C.理論聯(lián)系實(shí)際
D.學(xué)習(xí)交流各種技能、帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛
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A.性別
B.工作經(jīng)歷
C.個(gè)人特點(diǎn)
D.身高
A.培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)度
B.促進(jìn)團(tuán)結(jié)、消除矛盾
C.招聘到高質(zhì)量人才
D.激勵(lì)員工、鼓舞士氣
A.目的不明確
B.信息來源不準(zhǔn)確
C.工作分析小組成員或被分析對(duì)象的不穩(wěn)定
D.宣傳不到位
A.業(yè)務(wù)規(guī)劃
B.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃
C.晉升規(guī)劃
D.戰(zhàn)略規(guī)劃
A.勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)設(shè)施更新改造費(fèi)用
B.健康檢查和職業(yè)病防治費(fèi)用
C.勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)品研發(fā)費(fèi)用
D.工傷保險(xiǎn)費(fèi)
最新試題
績(jī)效反饋時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。
確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
人力資源管理以人為中心，其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn)，同時(shí)自身也得到最大滿足。
績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用，也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。
為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性，所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。
招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ)，能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開展。
不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中，上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合，上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通，了解下級(jí)的需求和想法。
人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。
對(duì)于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。