A.首席審計(jì)執(zhí)行官完成風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序時(shí),應(yīng)該確定風(fēng)險(xiǎn)高的領(lǐng)域,并可以優(yōu)先審計(jì)這些領(lǐng)域
B.所有的風(fēng)險(xiǎn)都可以被量化,這是一種結(jié)合專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的判斷
C.應(yīng)當(dāng)以重大控制缺陷為依據(jù)決定風(fēng)險(xiǎn)先后順序
D.對可以量化的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估,實(shí)質(zhì)上是一種專業(yè)判斷
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A.主要競爭對手的毛利率
B.公司某車間工人的小時(shí)薪金
C.公司在某大學(xué)設(shè)立10萬元的獎(jiǎng)學(xué)金
D.公司中效率最高的車間按時(shí)交付客戶訂貨的比率
A.這個(gè)計(jì)劃是全面的,因?yàn)樗ǖ膬?nèi)容足夠詳細(xì)
B.這個(gè)計(jì)劃是全面的,因?yàn)樗鞘紫瘜徲?jì)執(zhí)行官制定的
C.這個(gè)計(jì)劃是不全面的,因?yàn)樗鼪]有考慮組織中的風(fēng)險(xiǎn)、薄弱環(huán)節(jié)和潛在損失等因素
D.這個(gè)計(jì)劃是不全面的,因?yàn)樗鼪]有考慮成本效益原則
下列關(guān)于某公司全面質(zhì)量管理方案有效性的潛在證據(jù)來源中,具有說服力的是(假設(shè)所有比較都是基于相似的期間,而且比較對象為全面質(zhì)量管理方案實(shí)行前后的相似項(xiàng)目):()
Ⅰ.兩個(gè)時(shí)期的產(chǎn)品質(zhì)量
Ⅱ.兩個(gè)時(shí)期的生產(chǎn)廢料
Ⅲ.兩個(gè)時(shí)期的客戶退貨
Ⅳ.雇員在兩個(gè)時(shí)期的工作熱情
A.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
最新試題
保持適當(dāng)職業(yè)懷疑并合理運(yùn)用職業(yè)判斷,是注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)工作的常態(tài),也是干好審計(jì)工作的兩個(gè)基本要求或者說兩項(xiàng)基本修煉。
審計(jì)師從永續(xù)庫存中隨機(jī)抽取了100個(gè)產(chǎn)成品項(xiàng)目,進(jìn)行實(shí)物清點(diǎn),并計(jì)算每個(gè)項(xiàng)目的審計(jì)價(jià)值。然后內(nèi)部審計(jì)師將審計(jì)值和賬面值比較,利用差異估計(jì)方法估計(jì)產(chǎn)成品庫存的正確總額。100個(gè)項(xiàng)目樣本的結(jié)果如下:被審計(jì)總額605000美元賬面值總額630000美元存在差錯(cuò)的項(xiàng)目數(shù)量17產(chǎn)成品庫存賬面值總額為6988000美元。在差異估計(jì)的基礎(chǔ)上,審計(jì)師對總額的估計(jì)值是()。
某內(nèi)部審計(jì)師發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)高估存貨從而增加了部門上報(bào)利潤的計(jì)劃,他有大量的證據(jù)表明該部門經(jīng)理知道且批準(zhǔn)了此項(xiàng)高估存貨的計(jì)劃,也有一些證據(jù)表明該經(jīng)理可能負(fù)責(zé)此項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施。該內(nèi)部審計(jì)師應(yīng)該:()
保留工作底稿的首要目標(biāo)的表述是:()
函證是指注冊會(huì)計(jì)師為了獲取影響財(cái)務(wù)報(bào)表或相關(guān)披露認(rèn)定的項(xiàng)目的信息,通過直接來自第三方對有關(guān)信息和現(xiàn)存狀況的聲明,獲取和評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)的過程。
在變量抽樣中,如果在特定置信水平下統(tǒng)計(jì)樣本的金額精確度范圍大于預(yù)期的精確度范圍,這表明()。
下列哪項(xiàng)關(guān)于調(diào)查懷疑的欺詐過程中,與個(gè)人面談的描述是正確的?()
某位高級(jí)管理成員是所審核經(jīng)營領(lǐng)域的主管的上級(jí)之一,他要求查看有關(guān)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的報(bào)告。向這位高級(jí)管理人員溝通審計(jì)發(fā)現(xiàn)的最恰當(dāng)方式是()。
設(shè)定微型計(jì)算機(jī)軟件程序的密碼是為了防止()。
審計(jì)師在測試總體時(shí)使用判斷抽樣方法篩選了60個(gè)項(xiàng)目,從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差錯(cuò)。審計(jì)師的樣本主要的局限是無法()。