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學(xué)?？梢悦撾x生活，可以脫離政治。（）

儒家崇尚道德的價(jià)值論有（）。

世界的文化圖景傳統(tǒng)上相對(duì)單一且比較獨(dú)立，而全球化趨勢(shì)的出現(xiàn)和加強(qiáng)促進(jìn)了各種文化類型的交流與融合，因而呈現(xiàn)了多樣性的圖景。文化多樣性的具體表現(xiàn)為（）

恩格斯關(guān)于自由的思想包括（）

文化多樣性教育的課程觀是建立在對(duì)單一性文化課程的反思與批評(píng)之上的。（）

社會(huì)美、藝術(shù)美、科學(xué)美，不能采取直接給予的方式被審美主體體驗(yàn)到，必須通過價(jià)值的評(píng)價(jià)、藝術(shù)的評(píng)價(jià)和認(rèn)知性的評(píng)價(jià)才能夠被審美主體體驗(yàn)到。（）

促進(jìn)良好社會(huì)秩序的教育內(nèi)容包括（）

教育離不開價(jià)值，在某種程度上說，一切教育都是價(jià)值教育。（）

英國的價(jià)值教育的主要內(nèi)容有（）。

康德的批判理性教育觀表現(xiàn)在（）。