判斷題病原菌學(xué)說建立之后，阻斷流行病的發(fā)生成為可能。
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4.單項選擇題闡明微生物是傳染病原因的概念稱為（）。
A.進(jìn)化論
B.病原菌學(xué)說
C.生物學(xué)細(xì)胞論
D.報酬遞減論
5.單項選擇題自然發(fā)生說的理論認(rèn)為（）。
A.微生物來自無生命的物質(zhì)
B.大動物中發(fā)現(xiàn)有系統(tǒng)發(fā)育
C.人類是從類人猿進(jìn)化的
D.病毒是從細(xì)菌退化的
最新試題
免疫學(xué)認(rèn)為的“自身物質(zhì)”是胚胎期免疫細(xì)胞接觸過的自身物質(zhì)。
題型：判斷題
因為染色體上整合有溫和噬菌體的基因組，所以溶原菌都屬于溫和噬菌體。
題型：判斷題
類毒素的性質(zhì)有免疫原性，無毒性。
題型：判斷題
培養(yǎng)大腸桿菌一定要通氣。
題型：判斷題
單細(xì)胞微生物在定量的新鮮液體培養(yǎng)基中經(jīng)適宜條件培養(yǎng)，就可按照對數(shù)生長規(guī)律生長繁殖。
題型：判斷題
微生物進(jìn)行污水處理的過程，本質(zhì)上是微生物代謝污水中有機(jī)物作為營養(yǎng)物，從而取得能量生長繁殖的過程。
題型：判斷題
由于溶原性細(xì)菌的染色體已經(jīng)整合有病毒DNA，因而對各類噬菌體的感染都具有“免疫性”。
題型：判斷題
分解代謝是一種產(chǎn)能代謝。
題型：判斷題
一般情況下，細(xì)菌生長所需的水活度值低，而真菌生長所需的水活度值較高。
題型：判斷題
自養(yǎng)型微生物并非絕對不能利用有機(jī)物進(jìn)行生長；但異養(yǎng)型微生物只能利用有機(jī)物。
題型：判斷題