多項選擇題良心的三大主要特質(zhì)是（）
A.內(nèi)隱性
B.神圣性
C.基本性
D.上層社會性
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1.多項選擇題決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）
A.先驗理性
B.道德認知
C.客觀世界
D.客觀存在
2.多項選擇題從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）
A.激勵
B.認知
C.情感
D.意向
3.多項選擇題下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）
A.按時獲得薪水和報酬
B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
C.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)
D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平
4.多項選擇題教師仁慈的特點包括（）
A.教師仁慈無處不在
B.教師仁慈的教育性
C.教師仁慈的理性色彩
D.教師仁慈的方法特性
5.多項選擇題從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）
A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能
B.充分促成學生的榜樣學習
C.改善教育與道德教育的效能
D.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍
最新試題
知行合一能夠激發(fā)人們的（）
題型：填空題
師德宣傳教育的活動形式主要有（）
題型：多項選擇題
教師需要在教學實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
題型：多項選擇題
一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
題型：多項選擇題
師應實現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會思潮的影響。
題型：多項選擇題
樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。
題型：填空題
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。
題型：多項選擇題
教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。
題型：多項選擇題
師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）
題型：填空題
青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應該自覺遵守基本（），維護（）
題型：填空題