A.研究對象的類型
B.對照或比較
C.研究干預(yù)措施或暴露因素
D.主要的研究結(jié)果
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A.小學(xué)五年級
B.初中三年級
C.高中一年級
D.高中三年級
A.應(yīng)答率低
B.答案不真實(shí)
C.不能提供額外的資料
D.費(fèi)時(shí)
A.研究結(jié)果的成文階段
B.研究的統(tǒng)計(jì)分析階段
C.研究設(shè)計(jì)階段
D.整個(gè)研究階段
A.計(jì)數(shù)資料
B.計(jì)量資料
C.等級資料
D.分類資料
A.加速科研工作的進(jìn)展
B.檢查課題設(shè)計(jì)中的問題
C.確立研究問題
D.確認(rèn)研究變量
最新試題
碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級別是（）
在進(jìn)行問卷調(diào)查過程中被調(diào)查者可能會由于回答問卷時(shí)間長而產(chǎn)生疲勞感，此時(shí)研究帶來的風(fēng)險(xiǎn)是（）
在MEDLINE中檢索文獻(xiàn)時(shí)，欲查找某著者的地址，應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是（）
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問題，并說明如何改正。
下列有關(guān)護(hù)理研究特點(diǎn)的描述，正確的是（）
下列符合選題原則的科研選題是（）
簡述量表回譯的過程。
關(guān)于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的陳述，正確的是（）。
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成（中專、大專、本科）情況有無差別，可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有（）。