填空題弗洛伊德的人格發(fā)展理論,每個階段的劃分依據(jù)是()滿足程度;艾里克森的人格發(fā)展理論,每個階段的劃分依據(jù)是()。
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在醫(yī)療過程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
老年人的求生欲望很強(qiáng),會更多地考慮到死亡,恐懼死亡。老人開始對身體的不適越來越敏感,害怕患病,容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動特點(diǎn)的()
題型:單項選擇題
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯誤的是()
題型:單項選擇題
患者角色異常,體現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中,正確的是()
題型:單項選擇題
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點(diǎn)。
題型:單項選擇題
病人為了完成一項重要的科研任務(wù),而不能即時到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
題型:單項選擇題
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點(diǎn)。
題型:單項選擇題
讓來訪者一開始就相當(dāng)長時間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
題型:單項選擇題
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會角色的行為稱為()。
題型:單項選擇題