把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?br />①在希望的田野上，有多少人在急待放喉歌唱
②黃沙抹殺了正在渲染的新綠柳色，擋住了春天的主旋律視線
③只是隆冬的天氣并非今天這樣糟糕，這樣令人沮喪，令人坐立不安，令人長嘆短噓
④極目遠眺，何處是風(fēng)景？信意眺望，看不到昨天還煥然一新的江山美景⑤人們差不多與隆冬緊鎖家中，足不出戶的心情毫無二致
⑥遠山近景，曾經(jīng)是多么的壯美與秀麗，給人新春的希望
A.④⑥③②⑤①
B.④⑥①②⑤③
C.⑥④③①⑤②
D.⑥①⑤③②④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.猝然/精粹，汗漬/嘖嘖，糧囤/囤積，冠冕/分娩
B.譏誚/硝煙，土坯/胚胎，果脯/胸脯，跬步/硅谷
C.商埠/阜盛，敕造/赦免，復(fù)辟/辟邪，箭鏃/簇擁
D.朔日/溯源，嗔怪/瞋目，落枕/落款，瀆職/贖罪
A.現(xiàn)代主義
B.現(xiàn)實主義
C.浪漫主義
D.印象主義
A.她羨慕小惠有姣好的容貌
B.我希望你能當班長
C.我打算請一位老師給學(xué)生講課
D.老師交給我一項任務(wù)
A.寫作教學(xué)應(yīng)減少對學(xué)生的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意地表達，鼓勵寫想象中的事物
B.課程標準淡化對寫作形式的要求，第二學(xué)段除了正確使用標點符號以外，只要求運用平時積累的好材料
C.課程標準關(guān)于聽的能力要求逐步提高，第一學(xué)段要求努力了解別人講話的內(nèi)容，第二學(xué)段要求把握別人講話的主要內(nèi)容并能簡要轉(zhuǎn)述
D.為了培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，教學(xué)活動中應(yīng)首先教給學(xué)生口語交際的原則和要領(lǐng)
A.《戰(zhàn)爭與和平》-阿·托爾斯泰-俄國，《玩偶之家》-易卜生-芬蘭
B.《草葉集》-惠特曼-美國，《吉檀迦利》-泰戈爾-印度
C.《尤利西斯》-喬依斯-愛爾蘭，《人間喜劇》-巴爾扎克-法國
D.《呼嘯山莊》-艾米莉·勃朗特-英國，《少年維特之煩惱》-歌德-德國
最新試題
要重視學(xué)生課外閱讀的評價。應(yīng)根據(jù)各學(xué)段的要求，通過（）、（）等方式，了解學(xué)生的（）和（），進而考察其閱讀的興趣、習(xí)慣、品位、方法和能力。
語文學(xué)段目標與內(nèi)容從（）、（）、（）、（）四個方面提出要求。課程標準還提出了（）的要求。
第一、第二、第三學(xué)段，要在每天的語文課中安排（），在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。要在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果。
語文課程的基本理念主要是哪四點？
（）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點。在教學(xué)過程中要“（）”，建議先認先寫“字表”中的300個字，逐步發(fā)展識字寫字能力。
請同學(xué)們認真閱讀上面案例，請你畫出教師的提問設(shè)計，想一想教師為什么要這樣做？直接讓學(xué)生看爬山虎的標本，觀察驗證爬山虎腳的位置也是一種方法，請你想一想這兩種方法哪種好，為什么？
第一學(xué)段要求掌握漢字的（）和常用的（），能按筆順規(guī)則寫字，注意（）。
評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點考察（），考察他們能否憑借注釋和工具書（）。
各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標中都要求“（）”，朗讀要提倡（），要摒棄（）的腔調(diào)。
閱讀教學(xué)是（）、（）、（）、（）之間對話的過程。