A.應(yīng)采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式在實(shí)際情景中進(jìn)行
B.口語交際教學(xué)應(yīng)努力貼近生活話題，采用靈活形式組織教學(xué)。
C.第一學(xué)段主要評價(jià)學(xué)生口語交際的態(tài)度和習(xí)慣，重在鼓勵(lì)學(xué)生自信的表達(dá)。
D.第二、三學(xué)段主要評價(jià)學(xué)生日?？谡Z交際基本能力，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、交流
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A.杜牧
B.李白
C.王維
D.白居易
A.下末炎日
B.江鋼槍駛
C.月三采從
D.休騰估明
A.主人下馬客在船--互文
B.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴-雙關(guān)
C.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺-比喻
D.不以物喜，不以己悲--借代
A.調(diào)查表明，將近70%以上成年人有玩手機(jī)的習(xí)慣，既浪費(fèi)時(shí)間又影響健康。
B.許多同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，成績難以提高，根本原因是由學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的。
C.2017年學(xué)校共完成82個(gè)教研課題的申報(bào)，是近年來課題中申報(bào)數(shù)最多的一年
D.在有關(guān)部門的推動(dòng)下，近年來中小學(xué)國學(xué)教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生國學(xué)水平大幅提高。
A.兩國家友好往來，已有一百多年歷史，真可謂百年之好
B.為提高學(xué)生高考語文成績，王老師處心積慮，想盡一切辦法
C.我雖然能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，但完成這項(xiàng)工作還是綽綽有余的
D.他家雖不富裕，但對公益事業(yè)十分熱心，真是大方之家
最新試題
語文學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從（）、（）、（）、（）四個(gè)方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了（）的要求。
第一學(xué)段課外閱讀總量不少于（）字，第一學(xué)段課外閱讀總量不少于（）字，第一學(xué)段課外閱讀總量不少于（）字。
閱讀教學(xué)是（）、（）、（）、（）之間對話的過程。
綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生（）的能力。
個(gè)性化創(chuàng)造性閱讀是個(gè)體行為，不需要學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)。
寫作教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓他們樂于表達(dá)。
口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生（）的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
口語交際是（）雙方的（）過程。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的（）中進(jìn)行，不宜采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式。
識字的評價(jià)，要考察學(xué)生（）、（）、（）的情況，以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力。
閱讀是學(xué)生的（）行為。教師要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，要善于通過（）解決閱讀中的問題，但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。