問答題小王是××區(qū)教育局辦公室的文書，平時辦事很得領(lǐng)導的信任，只是在公文寫作上不太用心去考究，認為基層單位的行文，只要把意思表達清楚就可以了，大可不必去講究公文的程式，結(jié)果常常在工作中出些小麻煩。一次，教育局為了深化教育改革，決定將局下屬的校辦企業(yè)管理科更名為校辦工業(yè)公司，局領(lǐng)導要小王向上級擬寫一份請示。小王是這樣寫的： 關(guān)于××區(qū)教育局校辦企業(yè)管理科更名的請示報告 ××區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)經(jīng)委： 經(jīng)局務(wù)會議討論通過，決定將局校辦企業(yè)管理科更名為××區(qū)校辦工業(yè)公司，原該科科長劉××同志任總經(jīng)理。 以上請求如無不當，請即批復。 ××區(qū)教育局 2005年5月15日這份請示送出之后，很快被退回。你能找出它的毛病嗎？從中能得到什么啟示？

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1.問答題小孫從大學中文系畢業(yè)應(yīng)聘到某機關(guān)擔任秘書，自恃在大學時曾經(jīng)在?？辖?jīng)常發(fā)表一些詩歌和散文，心里想在機關(guān)里寫這些四平八穩(wěn)的公文應(yīng)該是一點不費力的事。一次，機關(guān)領(lǐng)導分配給小孫一項任務(wù)，寫一份在某地農(nóng)村實行退耕還林、發(fā)展果林經(jīng)濟的實施意見，并交代了機關(guān)領(lǐng)導對這一問題的指導性意見，還要求小孫到該地進行實地的調(diào)查。小孫接受了任務(wù)，花了一天的時間，到該地走馬觀花地看了一下，當?shù)氐霓r(nóng)林負責人也向小孫吹噓了本地多種經(jīng)營的"成功經(jīng)驗"?；氐綑C關(guān)之后，小孫就黨和國家的農(nóng)業(yè)政策、國內(nèi)外的農(nóng)林現(xiàn)狀進行一番觀照，富于激情地描繪了實行退耕還林后的美好圖景，文章寫得得心應(yīng)手?？墒牵旑I(lǐng)導將這篇文章看到一半，就提出了否定的意見，并要小孫回去后能看一看有關(guān)秘書公文寫作的書籍，向有經(jīng)驗的"老秘書"請教，并作深入的調(diào)查，寫出一篇有分量、有實際內(nèi)容的實施意見來。小孫按領(lǐng)導的要求，認真地學習，虛心地請教，深入地調(diào)查，沒過多久，一篇8000多字的實施意見獲得了領(lǐng)導的審核通過。領(lǐng)導為什么還要小孫再去作一次調(diào)查？
2.問答題小孫從大學中文系畢業(yè)應(yīng)聘到某機關(guān)擔任秘書，自恃在大學時曾經(jīng)在校刊上經(jīng)常發(fā)表一些詩歌和散文，心里想在機關(guān)里寫這些四平八穩(wěn)的公文應(yīng)該是一點不費力的事。一次，機關(guān)領(lǐng)導分配給小孫一項任務(wù)，寫一份在某地農(nóng)村實行退耕還林、發(fā)展果林經(jīng)濟的實施意見，并交代了機關(guān)領(lǐng)導對這一問題的指導性意見，還要求小孫到該地進行實地的調(diào)查。小孫接受了任務(wù)，花了一天的時間，到該地走馬觀花地看了一下，當?shù)氐霓r(nóng)林負責人也向小孫吹噓了本地多種經(jīng)營的"成功經(jīng)驗"?；氐綑C關(guān)之后，小孫就黨和國家的農(nóng)業(yè)政策、國內(nèi)外的農(nóng)林現(xiàn)狀進行一番觀照，富于激情地描繪了實行退耕還林后的美好圖景，文章寫得得心應(yīng)手。可是，當領(lǐng)導將這篇文章看到一半，就提出了否定的意見，并要小孫回去后能看一看有關(guān)秘書公文寫作的書籍，向有經(jīng)驗的"老秘書"請教，并作深入的調(diào)查，寫出一篇有分量、有實際內(nèi)容的實施意見來。小孫按領(lǐng)導的要求，認真地學習，虛心地請教，深入地調(diào)查，沒過多久，一篇8000多字的實施意見獲得了領(lǐng)導的審核通過。在這個案例中，小孫的第一稿為什么遭到領(lǐng)導的否定？