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你可能感興趣的試題
A.為學(xué)校擴(kuò)大知名度
B.為整個(gè)學(xué)校的學(xué)生服務(wù)
C.為更大的年齡范圍的人群服務(wù)
D.關(guān)心整個(gè)社會(huì)的福利
E.為家庭服務(wù)
A.能在實(shí)踐中應(yīng)用基本的學(xué)習(xí)技能
B.面對(duì)外界環(huán)境時(shí)能做出有效的推理判斷
C.感知運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展
D.言語(yǔ)和語(yǔ)言的發(fā)展
E.社會(huì)技能的獲得
A.同伴提名法
B.等級(jí)評(píng)定法
C.直接觀察
D.自我報(bào)告法
E.行為角色扮演
最新試題
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對(duì)象從有心理問(wèn)題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評(píng)估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時(shí)，臨床心理學(xué)的分類(lèi)模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評(píng)估。這些模式有（）
下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）
社會(huì)技能缺陷可以通過(guò)以下哪些方法來(lái)矯正？（）
簡(jiǎn)述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
美國(guó)公共法案、美國(guó)學(xué)習(xí)障礙協(xié)會(huì)、世界衛(wèi)生組織對(duì)于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）
在兒童社會(huì)技能的測(cè)評(píng)與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。
簡(jiǎn)述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）
簡(jiǎn)要介紹兒童行為評(píng)價(jià)系統(tǒng)。