A.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練
B.模擬訓(xùn)練
C.生物反饋訓(xùn)練
D.放松訓(xùn)練
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A.否認(rèn)
B.憤怒
C.抑郁
D.興奮
A.物質(zhì)成癮
B.過程成癮
C.結(jié)果成癮
D.狀態(tài)成癮
A.成績目標(biāo)定向
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
C.自我目標(biāo)定向
D.結(jié)果目標(biāo)定向
A.敵意性攻擊
B.情景性攻擊
C.競爭性攻擊
D.工具性攻擊
A.認(rèn)知——運(yùn)動(dòng)能力
B.知覺——運(yùn)動(dòng)能力
C.注意——運(yùn)動(dòng)能力
D.感覺——運(yùn)動(dòng)能力
最新試題
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。
如下哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的平衡覺非常重要？（）
?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評定往往是進(jìn)行（）的工作基礎(chǔ)。
事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
認(rèn)知評價(jià)理論是從（）角度出發(fā)的。
對于棋類運(yùn)動(dòng)員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺對光刺激在時(shí)間變化上的分辨能力，該值越高，表面時(shí)間的視覺敏度越高。
如果一個(gè)人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會(huì)產(chǎn)生（），這給運(yùn)動(dòng)員帶來傷害是嚴(yán)重的。
運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過長期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺為主的特殊知覺是（）。