填空題額外變量是使實驗結(jié)果發(fā)生混淆的主要根源。對額外變量的控制，通常采用以下幾種方法：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
您可能感興趣的試卷
最新試題
巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）
題型：多項選擇題
平衡的拉丁方設(shè)計在被試間安排多個實驗處理，可以消除的效應(yīng)是（）
題型：多項選擇題
柯勒對思維過程的解釋有哪些概念（）
題型：多項選擇題
按照注意的資源限制理論，會影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）
題型：多項選擇題
實驗研究中，建立的實驗假設(shè)的具體形式包括（）
題型：多項選擇題
在用手進行操作時，由于解剖和生理等原因，在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）
題型：單項選擇題
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯誤的是（）
題型：多項選擇題
在形狀知覺的研究中，在目標識別中出現(xiàn)漏報的原因有（）
題型：多項選擇題
認為情緒包含生理喚醒與認知標簽的心理學(xué)家是（）
題型：單項選擇題
在分聽實驗中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）
題型：多項選擇題