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關(guān)于內(nèi)隱學習與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）

認為情緒包含生理喚醒與認知標簽的心理學家是（）

實驗研究中，需要把實驗課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒灱僭O(shè)，提出實驗假設(shè)的過程是（）

對明天下午路過超市要買一個毛巾的記憶是（）

信息的表達形式對推理的影響表現(xiàn)為（）

巴特利特對記憶的研究使用了（）

在分聽實驗中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）

平衡的拉丁方設(shè)計在被試間安排多個實驗處理，可以消除的效應是（）

在概念形成的研究中，實驗通常有那些范型（）

關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯誤的是（）