1、綜合性 2、實踐性 3、開放性 4、生成性 5、自主性
1、優(yōu)勢：確保課程目標(biāo)的實現(xiàn)；便于師生操作。 2、不足：限制了師生的選擇余地；針對性不強；有些文本本身設(shè)計不合理。
最新試題
有人說“綜合實踐活動課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實施過程中，我們只關(guān)注活動過程，不必要考慮活動結(jié)果或成果如何?！备鶕?jù)你對綜合活動課程的理解，對此有何看法？
微觀上來說，研究性學(xué)習(xí)的實施程序應(yīng)該是（）
資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項不屬于資料整理范圍（）
實踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價值不包括（）。
在小學(xué)課程構(gòu)成中，綜合實踐活動課程應(yīng)屬于（）
