問(wèn)答題影響學(xué)習(xí)遷移的條件有哪些？教師如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移？
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在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個(gè)體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時(shí)，其品德發(fā)展進(jìn)入了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師對(duì)自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計(jì)，即（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過(guò)培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從心理健康教育的目標(biāo)看，對(duì)大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施（）的心理健康教育。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題