多項選擇題制定工作規(guī)范的原則主要有（）。
A.層次性
B.客觀性
C.實用性
D.科學性
E.階段性
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1.單項選擇題確定績效標準必須遵守SMART原則，其中A代表（）。
A.具體
B.可實現(xiàn)
C.可度量
D.有時限
2.單項選擇題工作描述的核心內容是（）。
A.工作聯(lián)系
B.組織圖
C.工作職責
D.工作概要
3.單項選擇題工作規(guī)范的基礎是（）。
A.工作描述
B.工作性質
C.工作規(guī)范
D.工作關系
4.單項選擇題說明了一項工作對任職者在教育程度、工作經驗、知識、技能和個性特征方面的最低要求的是（）。
A.工作性質
B.工作描述
C.工作規(guī)范
D.工作關系
5.單項選擇題代表有時限（TimeBound），注重完成績效指標的特定期限的是（）。
A.A
B.R
C.M
D.T
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在工作分析過程中，積極、及時、全面地提供真實的信息是職位任職者的職責。
題型：判斷題
職位評價是確定組織中各崗位價值的過程。
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業(yè)務流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設計。
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工作概要是工作職責的具體表現(xiàn)形式與進一步細化。
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關鍵事件法是一種以人員為導向的系統(tǒng)性分析方法。
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科學管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學的方法研究當時生產技術條件下的最佳分工水平。
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工作能級的大小是由它在組織中的工作性質、繁簡難易、責任大小、任務輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。
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要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉換成工資結構的方法不同。
題型：判斷題
漢代思想家王符：《潛夫論·忠貴》“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！闭撌隽说屡c才的關系，指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關系，提出了由工作挑選人的思想。
題型：判斷題
職位內容的設計是從組織的宏觀角度出發(fā)，對職位的職能、職責、權限及需要的知識、技能、素質等相關內容進行分析和規(guī)劃。
題型：判斷題