A.《夕陽簫鼓》
B.《老虎磨牙》
C.《二泉映月》
D.《百鳥朝鳳》
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A.終結(jié)性評價
B.定量測評
C.定性述評
D.形成性評價
旋律采用了()創(chuàng)作手法。
A.裝飾重復(fù)
B.局部重復(fù)
C.伸展重復(fù)
D.縮緊重復(fù)
圖形譜正確的是()
A.
B.
C.
D.
作品的調(diào)式是()。
A.D宮調(diào)式
B.b羽調(diào)式
C.d羽調(diào)式
D.B宮調(diào)式
A.情感態(tài)度價值觀,過程與方法,知識與技能
B.過程與方法,知識與技能,情感態(tài)度價值觀
C.情感態(tài)度價值觀,知識與技能,過程與方法
D.知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀
最新試題
音樂課程的價值主要體現(xiàn)在四個方面,一是()、二是()、三是()、四是()。
下列哪部作品反映古人的祭祀內(nèi)容?()
簡述發(fā)展性教師評價的主要特征是什么?
識譜方式分()、()兩種,低年級以()為主,()不要求識譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗,()開始進(jìn)入識譜,學(xué)五線譜的到了高年級時也要學(xué)簡譜。課堂樂器,低年級主要是(),從三年級開始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。
張飛這一角色在京劇中屬于()。
藝術(shù)課程的性質(zhì):()、()、()、()、()。
簡述音樂教學(xué)評價的目的與作用是什么?
中學(xué)7-9年級:用熟悉的()、()學(xué)唱樂譜;能夠跟隨琴聲或錄音();鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。
下列不屬于《十面埋伏》音樂段落小標(biāo)題的是()。
李斯特的音樂創(chuàng)作集中在()兩方面。