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在對(duì)幼兒訪談策略中，提問幼兒最好使用什么式的問題（）

質(zhì)性資料分析的備忘錄不包括哪個(gè)方面的內(nèi)容（）

以著名兒童心理學(xué)家皮亞杰為首的日內(nèi)瓦學(xué)派研究?jī)和J(rèn)知的主要方法，其實(shí)質(zhì)是（）

通過自身變化而引起其他變量變化的變量是（）

（）是指檢查變量間邏輯上的一致性和合理性。

確定分析單位，進(jìn)行材料比較分析的第一步是（）

對(duì)問卷的預(yù)測(cè)這一步驟主要操作程序排序正確的是（）①發(fā)放調(diào)查問卷②收集研究數(shù)據(jù)③探索性因素分析結(jié)果④專家評(píng)定

為了了解特定時(shí)間、地點(diǎn)和情境下路人的某些特征，可以采用（）

研究資料收集工作的（）是檢驗(yàn)行動(dòng)研究有效性的關(guān)鍵因素。

通常關(guān)聯(lián)式的前一個(gè)問題被稱為（）