A．美術(shù)課
B．音樂(lè)課
C．校園環(huán)境
D．課堂教學(xué)
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A．場(chǎng)所
B．人體動(dòng)作
C．音樂(lè)
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A．《詩(shī)藝》一書的完成
B．美育學(xué)與美學(xué)完全分離
C．《美育書簡(jiǎn)》一書的完成
D．黑格爾《美學(xué)》一書的完成
A．理論學(xué)習(xí)
B．教師形象設(shè)計(jì)
C．生活經(jīng)驗(yàn)的積累
D．審美實(shí)踐活動(dòng)
A．審美欣賞
B．審美經(jīng)驗(yàn)
C．審美鑒賞
D．審美創(chuàng)造活動(dòng)
A．音樂(lè)
B．舞
C．課堂教學(xué)
D．美育課
最新試題
動(dòng)物有審美意識(shí)和審美能力。
技術(shù)美主要表現(xiàn)在（）。
面對(duì)美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
藝術(shù)的真實(shí)源于（）的真實(shí)，但又高于它的真實(shí)。
飲食美包括（）
為了提高審美能力，我們需要（）
人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠(chéng)、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過(guò)人們的言語(yǔ)行為展現(xiàn)出來(lái)。
美育的學(xué)習(xí)方法有（）
繪畫藝術(shù)是通過(guò)一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像，以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界，表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——（），不能離開人類社會(huì)。