A.科學(xué)管理
B.科層管理
C.量化管理
D.行為科學(xué)
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清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
唐代官學(xué)管理中教師分()三級(jí),學(xué)生入學(xué)時(shí)要行(),考試分()三種。
()又稱(chēng)九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。
在中央官學(xué)方面,唐代設(shè)置()。
秦代很重視(),對(duì)各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
路德的()在德國(guó)獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開(kāi)了歐洲各國(guó)挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
將預(yù)先擬定的問(wèn)題寫(xiě)在策上,即(),應(yīng)考者解答策問(wèn)中的問(wèn)題,叫作()。
“博士”是中國(guó)古代(),王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于()。