單項(xiàng)選擇題規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)各級(jí)畢業(yè)生以科舉出身的學(xué)制是()。

A.壬寅癸卯學(xué)制
B.壬子癸丑學(xué)制
C.壬戍學(xué)制


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1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)的斯波爾丁主要從()手段來記錄、分析和比較教育的產(chǎn)品和成本。

A.心理測(cè)量 
B.行政 
C.量化 
D.教育

2.單項(xiàng)選擇題自19世紀(jì)60年代以來,美國(guó)在教育行政方面逐漸形成()的管理體制。

A.中央集權(quán) 
B.地方分權(quán) 
C.中央與地方合作 
D.放任自流

4.單項(xiàng)選擇題自二次大戰(zhàn)以來,德國(guó)在教育行政方面逐漸形成()的管理體制。

A.中央集權(quán)
B.地方分權(quán)
C.中央與地方合作
D.放任自流

5.單項(xiàng)選擇題到20世紀(jì)初,英國(guó)教育仍然在實(shí)施著()的教育體系。

A.雙軌制 
B.單軌制 
C.私立學(xué)校 
D.貴族學(xué)校

最新試題

1922年“新學(xué)制”,或稱()。

題型:填空題

()打破了明清以來專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。

題型:填空題

1928年,大學(xué)院召開教育會(huì)議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。

題型:填空題

古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。

題型:填空題

(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。

題型:填空題

將預(yù)先擬定的問題寫在策上,即(),應(yīng)考者解答策問中的問題,叫作()。

題型:填空題

察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。

題型:填空題

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。

題型:填空題

斯巴達(dá)規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。

題型:填空題

唐代官學(xué)管理中教師分()三級(jí),學(xué)生入學(xué)時(shí)要行(),考試分()三種。

題型:填空題