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1928年，大學院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。

在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產生的標志。

蘇美爾人稱學校為（），意即（）。

太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。