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察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進行糾正。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。

唐代官學(xué)管理中教師分（）三級，學(xué)生入學(xué)時要行（），考試分（）三種。

在經(jīng)費管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

太學(xué)的學(xué)生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。