A、教育目的是“教育即生長” B、純粹性原則是教育管理的基本原則 C、學校普遍存在著“浪費” D、課程設置應遵循經(jīng)驗的原則和社會的原則 E、教師的職責是通過安排整個學校環(huán)境來導演兒童的整個生活
A、學生學習積極性的激發(fā) B、新型教師的培養(yǎng) C、新教育理論的形成 D、對杜威教育理論的貢獻 E、成為世界范圍內(nèi)實驗性學校的典范
A、《民本主義與教育》 B、《和平與教育》 C、《家庭中的孩子》 D、《學校與社會》 E、《教育原理》