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元代國子學(xué)實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。

（），為學(xué)校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進行（）的思想教化。