A.類(lèi)別量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
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A.導(dǎo)向作用
B.鑒定作用
C.定向作用
D.激勵(lì)作用
A.兩端分組法
B.相關(guān)分析法
C.邏輯分析法
D.因素分析法
A.某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較
B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較
C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較
D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較
A.隨機(jī)誤差
B.系統(tǒng)誤差
C.抽樣誤差
D.過(guò)失誤差
A.自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)
B.定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)
C.安置評(píng)價(jià)與診斷評(píng)價(jià)
D.絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)
最新試題
教育行政公共關(guān)系的效果層次有()
中央集權(quán)制的國(guó)家強(qiáng)調(diào)教育()
教育行政公共關(guān)系中的傳者是其()
下列哪種國(guó)家教育行政不利于調(diào)動(dòng)地方辦教育的積極性?()
橫向溝通是一種()
監(jiān)督型教育行政注重()
指導(dǎo)型教育行政注重()
教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的內(nèi)容包括()
連接公共關(guān)系主客體的橋渠是()
下面哪個(gè)屬于教育經(jīng)費(fèi)中的公用經(jīng)費(fèi)?()