問答題簡述兒童孤獨癥預(yù)后的影響因素。
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［假設(shè)信息］該患者經(jīng)兒童韋氏智力測驗結(jié)果為IQ：103，老師補充：該同學父母離異，家庭教育不力，雖然老師都感覺他很聰明，但是他學習上不投入，上課開小差，東張西望，搞小動作，惹周圍同學，有時下座位去惹人家。下課更是忙得不得了，爬高上梯，膽子太大了。上課不遵守紀律，老師批評其行為，他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定，動不動就發(fā)脾氣，經(jīng)常與同學發(fā)生沖突爭執(zhí)，更嚴重的是經(jīng)常逃學、說謊、偷同學鄰居物品、威脅欺負弱小同學，破壞學校公共財產(chǎn)。結(jié)合上述資料，此病人最可能的診斷是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)目前獲取的資料，患者目前可能存在哪些診斷（）
題型：多項選擇題
針對病人目前情況，下一步處理可以考慮以下哪些選擇（提示：對患者進行門診治療，氟哌啶醇治療0.5mg／d用起，每天2次，3天后加至1mg／d，每天2次，1周后加至3mg／d。舍曲林治療從25mg／d用起，每天一次，3天后加至50mg／d，1周后加至100mg／d，患者用藥第8天開始出現(xiàn)斜頸、上肢肌張力增高。）（）
題型：多項選擇題
以上臨床資料提示患者兩年來可能存在哪些癥狀（）
題型：多項選擇題
該患兒最可能的診斷是（）
題型：單項選擇題
如果家屬不同意使用藥物治療，目前哪種治療方案較適合（）
題型：單項選擇題
確立精神發(fā)育遲滯的診斷需要以下要點（）
題型：多項選擇題
關(guān)于慢性運動或發(fā)聲抽動障礙，下列說法正確的是（）
題型：多項選擇題
若想明確診斷，下列檢查中，哪項不適用于此患兒（）
題型：單項選擇題
下一步的處理（）
題型：多項選擇題