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1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。

PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）

一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。

容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）

教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。

從“技術是元器件、裝置，屬于物質的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。

通常會議用話筒的指向性應選擇（）

“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。

教育技術中常用光學媒體的設備是指（）

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）