問答題如何利用學習遷移的規(guī)律促進學生學習遷移？
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1.問答題簡述學習遷移的影響因素。
2.單項選擇題1908年賈德設計了著名的“水下?lián)舭小睂嶒炓匝芯繉W習遷移問題，提出了（）。
A.相同要素說
B.經(jīng)驗類比說
C.關系轉(zhuǎn)換說
D.學習定式說
3.單項選擇題1901年桑代克通過“形狀知覺”實驗研究學習遷移問題，提出了（）。
A.相同要素說
B.經(jīng)驗類比說
C.關系轉(zhuǎn)換說
D.學習定式說
4.單項選擇題1908年賈德設計了著名的（）實驗以研究學習遷移問題，提出了經(jīng)驗類比說。
A.形狀知覺
B.水下?lián)舭?br />
C.小雞覓食
D.猴子實驗
5.單項選擇題1901年（）通過“形狀知覺”實驗研究學習遷移問題，提出了相同要素說。
A.桑代克
B.賈德
C.苛勒
D.哈洛
最新試題
（）消費者做事目標明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
題型：單項選擇題
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
題型：單項選擇題
（）多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在，雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
題型：單項選擇題
燒傷患者初期心理特點不包括（）
題型：單項選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
題型：單項選擇題
適應障礙的表現(xiàn)不包括（）
題型：單項選擇題
（）是人類所特有的心理活動，具有一定的社會歷史性。
題型：單項選擇題
如果服務員過于（），會使消費者對服務員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：單項選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個方面，其中（）是在不知不覺中進行的，每個人都有這種傾向，進而習得不同的態(tài)度。
題型：單項選擇題
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型：單項選擇題