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學(xué)生王某考前總要頭痛，考完試癥狀隨之緩解，試用應(yīng)激理論進(jìn)行解釋。

最早使用心理應(yīng)激概念學(xué)者是Cannon。()

慢性心理應(yīng)激的典型綜合征是神經(jīng)衰弱。()

簡述心理因素影響免疫系統(tǒng)的可能途徑。

在應(yīng)激中消極性最小而積極性最高的是挑戰(zhàn)。()

社會支持包括給予經(jīng)濟(jì)資助。()

同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生相同的反應(yīng)。()

某醫(yī)科大學(xué)年輕教師，平時身體健康。一次偶然檢查血常規(guī)，發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞異常增高，后證實是白血病。心身馬上被擊垮，抑郁焦慮、沮喪，封閉孤獨，失去康復(fù)的希望和信心，不到半年絕望離世。試用心身醫(yī)學(xué)的觀點加以剖析。

認(rèn)知評價是個體對應(yīng)激事件所抱有的態(tài)度和信念。()

應(yīng)激源