A.故意的
B.思維中斷
C.有難言之隱
D.思路進人自然延續(xù)意境
E.以上均正確
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A.抑郁期
B.憤怒期
C.否認與隔離期
D.接受期
E.協(xié)議期
A.能感受到的癥狀的嚴重程度
B.由此癥狀所致的社會能力的喪失程度
C.文化背景的差異
D.可以得到的信息和醫(yī)學知識
E.以上均正確
A.否認與隔離期
B.接受期
C.抑郁期
D.憤怒期
E.協(xié)議期
A.患者心理活動的強度與其“疾病認知”的嚴重程度呈正比
B.患者心理活動的強度與其疾病的實際嚴重程度呈正比
C.患者心理活動的復雜性與其年齡增長呈正比
D.患者心理活動的外顯性與其年齡增長呈反比
E.以上均正確
A.疾病帶來的軀體痛苦
B.各種注射給病兒帶來的不良刺激
C.各種診斷操作給患兒帶來的恐懼不安
D.對醫(yī)院陌生環(huán)境的不適應(yīng)
E.以上均正確
最新試題
醫(yī)患關(guān)系的建立有幾個發(fā)展時期,各時期的目的、作用及各時期的總目標是什么?
病人意志特征是主動性降低、耐受能力和自控能力下降()
病人角色隱瞞
醫(yī)患關(guān)系的核心是醫(yī)生的態(tài)度()
醫(yī)患交往障礙或溝通不良多來自社會方面()
病人情緒反應(yīng)的主要特征是情緒表現(xiàn)明顯,情緒不穩(wěn)定()
非語言交往分幾個系統(tǒng),分別是什么?
通過言語表現(xiàn)的非言語交往方式是語調(diào)表情()
醫(yī)患關(guān)系可分為幾種類型? 各類型中,醫(yī)生、患者及臨床的作用及模式原形是什么?
醫(yī)患交往障礙或溝通不良的原因是什么?