A.疑病癥
B.繼發(fā)性獲益
C.對(duì)醫(yī)生不夠信任
D.個(gè)人焦慮、敏感,對(duì)自身健康特別關(guān)心
E.軀體化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.投射
B.升華
C.否認(rèn)
D.壓抑
E.合理化
A.對(duì)事物無主見
B.行為表現(xiàn)幼稚
C.自信心不足
D.自理能力受限
E.以上均正確
A.疑病癥
B.焦慮性人格
C.繼發(fā)性獲益
D.藥物依賴者
E.以上均正確
A.求醫(yī)與不安階段
B.治療與認(rèn)同階段
C.感受與懷疑階段
D.康復(fù)與解脫階段
E.以上階段均正確
A.焦慮、恐懼
B.否認(rèn)、僥幸
C.憤怒、抑郁
D.懊惱、猜疑
E.依賴、被動(dòng)性增強(qiáng)
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
病人情緒反應(yīng)的主要特征是情緒表現(xiàn)明顯,情緒不穩(wěn)定()
醫(yī)患關(guān)系的建立有幾個(gè)發(fā)展時(shí)期,各時(shí)期的目的、作用及各時(shí)期的總目標(biāo)是什么?
殘疾者的心理行為問題包括憂慮、期盼()
簡(jiǎn)述殘疾者的心理狀態(tài)。
兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
醫(yī)患平等為基礎(chǔ)的醫(yī)患關(guān)系模式為共同參與模式()
導(dǎo)致病人情緒不穩(wěn)定的主要心理因素是個(gè)體心理特征()
醫(yī)患關(guān)系可分為幾種類型? 各類型中,醫(yī)生、患者及臨床的作用及模式原形是什么?
醫(yī)患關(guān)系的核心是醫(yī)生的態(tài)度()
醫(yī)患交往障礙或溝通不良的原因是什么?