多項(xiàng)選擇題下列句子,表達(dá)不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/strong>
A、暑假里,爸爸陪同我去黃山玩,爬天都峰。
B、隨著教育事業(yè)的發(fā)展和需要,一支龐大的教師隊(duì)伍已逐漸形成。
C、程老師的一番話,好像一股強(qiáng)大的暖流,流到我的心田。
D、上課以前,班主任就把王老師生病的新聞告訴了同學(xué)們。
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1.多項(xiàng)選擇題語言錘煉的基本要求是()。
A、準(zhǔn)確樸實(shí)
B、簡潔有力
C、新鮮活潑
D、生動(dòng)形象
2.多項(xiàng)選擇題下列句子表達(dá)效果不好的有()。
A、三個(gè)兄弟學(xué)校的老師來我校聽課。
B、他被一位女教師撫著肩,慈愛地輕婉地問道:“你叫什么名字?”
C、銅臭染污了靈魂。
D、我們不僅要把文章寫得生動(dòng),還要把文章寫得通俗易懂。
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最新試題
大老爺做生,銀也要,錢也要,紅白兼收,何分南北;小百姓該死,麥未熟,稻未熟,青黃不接,有甚東西。請指出話語中所用的修辭方法()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“眾人拾柴火焰高,我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓,奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考,也深情祝福牛縣 長能為事業(yè)謀,在縣 長的位置上有位有為,有為有位。”請指出話語中所用的修辭方法()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()等相統(tǒng)一,既是社會(huì)公眾關(guān)于話語理解的社會(huì)約定,也是言語交際秩序得以維護(hù)、公眾合作效率得以提高的重要保證,同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)道德水準(zhǔn)得以保持的重要條件。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是指引進(jìn)與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。
題型:填空題
陳望道說,修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。
題型:判斷題