A.言語經驗 B.實踐經驗 C.審美經驗 D.文化經驗
A.對相同或相近對象的不同研究路數(shù),各有存在的理據和價值 B.在學科視界之內進行的研究,也容易在學科視界之內定格 C.在共享理論資源的同時,也限制著理論資源的開發(fā)和利用 D.從價值判斷到方法運用,不同學科不同程度地受著研究視野的規(guī)約,并在各自設定的邏輯邊框中,對思維空間進行了我性的切割
A.隱喻 B.預設 C.表達 D.接受