A.早期發(fā)現(xiàn),早期處理
B.消除自殺的原因,預(yù)防自傷行為發(fā)生
C.功能康復(fù),減少后遺癥的發(fā)生
D.拿走可以造成傷害的物品
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.讓他了解導(dǎo)瀉的危害性
B.改變他對體相的認(rèn)識
C.尋找進(jìn)食障礙的原因
D.幫助他增加體重
A.閱讀障礙
B.教學(xué)障礙
C.書面表達(dá)障礙
D.聽力障礙
A.個體心理學(xué)
B.自我理論
C.客體關(guān)系理論
D.完形理論
A.精神分裂癥
B.神經(jīng)衰弱
C.躁狂抑郁癥
D.反應(yīng)性精神病等
A.急性應(yīng)激反應(yīng)
B.心理應(yīng)激障礙
C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
D.適應(yīng)障礙
最新試題
能夠幫助品行障礙兒童減少易怒和焦慮行為的是()
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智力障礙的流行病學(xué)特征是()
多動障礙與正常頑皮兒童在注意力方面的區(qū)別在于()